活动现场
“听”口技方浩然老师讲述口技历史渊源
活动开始后，首先由方浩然老师为同学们介绍口技这项有趣、高超的民间技艺。他从口技的历史渊源讲起：
口技起源于上古时期，人们为了狩猎会模仿动物的叫声来设计陷阱。比如，为了狩猎老虎，人们会模仿山羊、野猪的叫声。
战国时期经典成语“鸡鸣狗盗”也是和口技密切相关的。“齐国孟尝君因才能享誉六国，遭受嫉妒，秦昭襄王准备杀害他，他让门客学狗叫，盗得狐面裘，贿赂宠妃，又让门客学鸡叫，使守关官吏打开城门，因而逃脱。”
到了宋朝，口技正式成为一门表演艺术，具备了成熟的表演形式。宋徽宗年间的口技艺人刘百禽，善于模仿大自然中的声音。
方浩然老师现场演绎“百鸟争鸣”
清朝艺人百鸟张，善学“百鸟争鸣”。方浩然老师作为当今该项表演为数不多的传承者，不仅为同学们点明了学鸟叫的门道，还当场表演了一出精彩绝伦的“百鸟争鸣”。
民国艺人尹士林，艺名“开口笑”，他继承传统、大胆改革，将“隔壁戏”搬到了台前，并辅以丰富的肢体语言和面部表情。近代的孙泰和周志成，更是将口技带出国门，在国际赛事上屡获佳绩。
在表演中，方浩然老师提到，口技表演者在模仿动物叫声时的最高境界是让真正的动物有所反应。他经常去农村与动物进行“交流”，以检测自己的模仿是否到位，并努力在模仿中投入情感。
但是，口技在传承的过程中也遇到了很多问题。方浩然老师认为，随着时代的发展，人们的生活也在发生变化，很多声音素材已经难以使听众产生共鸣，导致大量传统段子失传。另外，专业老师少、感兴趣的人少、嗓子条件不足或文化素养低也是阻碍口技发展的重要因素。口技的传承者应当坚守艺德，保护好这项中国传统艺术。
老师现场教授同学们如何运用口技为电影配音
最后，方浩然老师介绍了麦克风等现代技术对口技发展的影响，在现场向同学们展示了如何为《阿凡达》和《珍珠港》片段配音，并邀请同学们上台学习。这种将传统技艺与现代电影结合的方式新颖独特，表演过程中同学们全神贯注地倾听，掌声不断。
“看”沙画赵丽敏老师介绍沙画艺术
短暂的休息过后，赵丽敏老师开始为同学们介绍沙画艺术。她从瓦努阿图沙画讲起，强调了沙画传递信息、交流感情的重要作用，并向同学们展示了沙画大师弗兰克-库科于年创作的世界上第一个现场沙画表演作品《创世纪》。提到中国的沙画时，赵丽敏老师重点提及了侯宝林大师的沙书、中国沙画第一人高赞民先生以及西藏坛城沙画。
赵丽敏老师演示动态沙画
随后，赵丽敏老师开始介绍动态沙画。她认为，在动态沙画、沙画视频、固态沙画、沙瓶画、沙雕这些沙画的基本表现形式中，动态沙画最具魅力。动态沙画分为风景、人物、动物、定制几类，具有“情理之中意料之外”的特点。她向同学们展示了年国内沙画视频作品《回家》。
赵丽敏老师特意为非遗青年创作的主题沙画
赵丽敏老师为非遗青年创作了主题沙画表演，表现了同学们从大江南北齐聚北京、齐聚广院，在非遗青年相识相知，共同为了非遗事业而努力的过程。
同学们亲自体会沙画魅力
最后，赵丽敏老师邀请同学们上台学习一些简单的画法，提出“沙画表演没有对与错，只有变与不变”。
难忘画说演艺堂现场
活动结束后，同学们与两位老师合影留念。通过这次演艺堂活动，同学们对口技与沙画有了更浓厚的兴趣与更深刻的理解，也对两项艺术的传承有了全新的认识。一场难忘的视听盛宴画上了句号，传承非遗的心愿烙印在了每个同学的心里。
非遗青年与老师合影留念
文字：黄露李孟龙
图片：许佳霖
编辑：白百灵
非遗青年Youth-ICH
创始于中国传媒大学的文化公益青年组织·欢迎
转载请注明：http://www.yanglanai.com/wnatly/9203.html
